Le projet

Passer de l'univers de l'image, des couleurs, du trait, à celui du son, des bruits, de la musique. Tel est le contenu de ce projet à vocation éducative, qui s'appuie sur l'utilisation d'un matériel informatique adapté à l'usage des enfants et adolescents.

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Un dispositif mis au point par des jeunes

Magnolya ROY et Jean-Michel? COUTURIER sont lauréats régionaux, depuis octobre 2006, du programme "Envie d’agir – prix DEFI-Jeunes", pour le développement d’un dispositif interactif qu’ils ont conçu, "Grapholine".

Ce dernier permet de générer des sons lorsqu’on dessine sur un écran. Les utilisations de ce dispositif permettent de couvrir un large champ : activité ludique, éducative ; création de spectacles ; musicothérapie ; sensibilisation aux outils multimédias ; actions de communication, etc…

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Une action à caractère éducatif en direction des enfants et adolescents

Les Francas et la Fédération des Centres Sociaux de Charente-Maritime?, avec le soutien de la Direction Départementale de la Jeunesse et des Sports, ont décidé de mettre en œuvre un projet à caractère pédagogique autour du multimédia et de l'outil créé par "Blue Yéti".
Il s'agit de proposer une action spécifique en direction du public accueilli dans les structures d'accueil d'enfants et de jeunes de Charente-Maritime?. Cette action, qui se déroulerait dans un premier temps sous une forme expérimentale avant d'envisager son extension à l'ensemble des centres du département, comporte quatre aspects essentiels :

- une concertation étroite avec des animateurs de centres volontaires pour participer à l'expérimentation, en lien avec les mouvements d’éducation populaire et de jeunesse impliqués dans l'opération ;

- la conception, la réalisation et l’expérimentation d’une malle pédagogique « le dessin musical », utilisable par les structures en direction de leurs publics (en variant les publics : urbains, ruraux, tranches d'âge…) ;

- la formation d’animatrices et d’animateurs susceptibles d’emprunter et de se servir efficacement de cette malle en direction du public auprès duquel ils interviennent.

L'ensemble du projet sera évidemment accompagné techniquement par Magnolya ROY et Jean-Michel? COUTURIER, qui auront la responsabilité de définir et de mettre au point le matériel contenu dans la malle.

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L’utilisation d’outils multimédias

Utiliser "Grapholine", pour un acteur éducatif, c’est pouvoir mettre en oeuvre un outil interactif et captivant qui s’adresse d’abord à l’émotion et à la créativité des enfants et des jeunes, et qui sollicite immanquablement leur activité intellectuelle dans un second temps.
C’est également une occasion de pouvoir sensibiliser son public à l’utilisation des outils multimédias d’une manière inhabituelle.
C’est enfin un moyen extrêmement intéressant d’aborder des domaines aussi variés que : le dessin et l’art pictural ; la musique et l’univers des sons en général ; le lien entre son propre corps, les gestes que l’on fait, et l’environnement ; les relations entre l’art et la science ; l'intérêt de maîtriser des notions mathématiques et scientifiques pour élaborer des programmes…

L’utilisation de ce dispositif conduit à imaginer des situations éducatives variées, dans des contextes extrêmement différents : attention portée au moindre détail, sollicitation de plusieurs sens, activité extérieure telle que prise de sons en milieu naturel ou urbain, préparation d’un spectacle, etc…